Deutsch als Zweitsprache (DaZ) an der OBS Dinklage
Sprache als Schlüssel zum Bildungserfolg
An der Oberschule Dinklage ist Sprachbildung eine gemeinsame Aufgabe aller Lehrkräfte und findet in allen Unterrichtsfächern statt. Unser Ziel ist es, allen Schülerinnen und Schülern – unabhängig von Herkunftssprache und individuellen Voraussetzungen – eine erfolgreiche Teilnahme am Unterricht und am schulischen Leben zu ermöglichen.
Besonders neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler erhalten bei Bedarf zusätzliche Unterstützung beim Erwerb der deutschen Sprache. Dabei berücksichtigen wir den individuellen Sprachstand und fördern sowohl die deutsche Alltagssprache als auch die für den schulischen Erfolg wichtige Bildungs- und Fachsprache.
Individuelle Förderung in DaZ-Kursen
Unsere zusätzlichen Sprachförderangebote orientieren sich am jeweiligen Sprachstand:
Grundkurs DaZ (A/A+): Für Schülerinnen und Schüler mit geringen oder keinen Deutschkenntnissen. Hier werden grundlegende Sprachkenntnisse aufgebaut und die Schülerinnen und Schüler an den schulischen Alltag in Deutschland herangeführt.
Aufbaukurs DaZ (B): Für Schülerinnen und Schüler mit grundlegenden Deutschkenntnissen. Im Mittelpunkt stehen der Ausbau des Wortschatzes, die Grammatik sowie die Bildungs- und Fachsprache.
Förderkurs DaZ/DaB (C): Für Schülerinnen und Schüler ab dem Sprachniveau B1. Die Förderung konzentriert sich insbesondere auf die sprachlichen Anforderungen des Fachunterrichts.
Die Kurse können klassen- und jahrgangsübergreifend organisiert werden. Übergänge zwischen den Förderangeboten erfolgen entsprechend der individuellen Sprachentwicklung.
Organisation und Stundenumfang
Die OBS Dinklage verfügt durch die Unterstützung der Stadt Dinklage und des Vereins Pro Jugend über zusätzliche Lehrkräfte für die DaZ-Förderung. Bei erhöhtem Bedarf stellt auch die Schule zusätzliche Stunden aus ihrem internen Kontingent zur Verfügung.
Der Umfang der Förderung richtet sich nach dem individuellen Sprachstand. Die regulären Orientierungswerte betragen:
Grundkurs DaZ: bis zu 15 Wochenstunden
Aufbaukurs DaZ: bis zu 10 Wochenstunden
Förderkurs DaZ/DaB: bis zu 4 Wochenstunden
Durch die gute personelle Ausstattung können insbesondere Schülerinnen und Schüler mit sehr geringen Deutschkenntnissen an der OBS Dinklage zeitweise mit einem erweiterten Stundenumfang intensiv gefördert werden.
Gearbeitet wird hauptsächlich mit dem Lehrwerk „Prima Aktiv“ aus dem Verlag Cornelsen.
Besonderheiten im Schuljahr 2026/27
Aufgrund der derzeit vergleichsweise geringen Zahl an DaZ-Schülerinnen und -Schülern wird die Organisation im Schuljahr 2026/27 flexibel angepasst.
Die Gruppen A (Totale Anfänger), A+ (Anfänger) und B (Fortgeschrittene) werden gemeinsam im DaZ-Bereich unterrichtet. Insgesamt stehen hierfür 30 Wochenstunden zur Verfügung. Die Schülerinnen und Schüler nehmen flexibel am DaZ-Angebot teil, denn gleichzeitig bleibt die Integration in den jeweiligen Klassenverband ein wichtiger Bestandteil des Konzepts. Unterricht in Fächern wie Sport, Kunst, Textil und Werken findet daher weiterhin gemeinsam mit der jeweiligen Klasse statt. Der DaZ-Raum ist also während der gesamten Schulwoche besetzt und bietet den Schülerinnen und Schülern damit eine kontinuierliche Anlaufstelle für ihre Sprachförderung. Für Schülerinnen und Schüler des Aufbaukurses B ist die Teilnahme am DaZ-Unterricht auf 10 Wochenstunden begrenzt. Schülerinnen und Schüler des Förderkurses C erhalten einen individuell abgestimmten Stundenplan mit den vorgesehenen vier DaZ/DaB-Stunden.
Integration und Teilhabe
Die DaZ-Förderung verbindet intensive Sprachförderung mit der Integration in den Klassenverband. Schülerinnen und Schüler nehmen von Beginn an am schulischen Leben teil und besuchen – entsprechend ihren sprachlichen Möglichkeiten – Unterricht in ihrer Klasse.
Mehrsprachigkeit verstehen wir als wertvolle Ressource. Die vorhandenen sprachlichen und kulturellen Erfahrungen unserer Schülerinnen und Schüler werden wertgeschätzt und in den Lernprozess einbezogen.
Diagnostik und Lernentwicklung
Der Sprachstand wird regelmäßig, in der Regel halbjährlich, überprüft. Dabei werden unter anderem Hörverstehen, Sprechen, Lesen, Schreiben sowie Wortschatz und bildungs- und fachsprachliche Kompetenzen berücksichtigt. Die Ergebnisse dienen dazu, die individuelle Förderung anzupassen und die weitere sprachliche Entwicklung zu begleiten. Die Schülerinnen und Schüler und ihre Erziehungsberechtigten werden über die Entwicklung informiert.
Gemeinsam für Bildungserfolg
Eine erfolgreiche Sprachförderung gelingt nur im Zusammenspiel aller Beteiligten. Deshalb arbeiten DaZ-Lehrkräfte, Fachlehrkräfte, Schülerinnen und Schüler sowie Erziehungsberechtigte eng zusammen.
Unser Ziel ist es, sprachliche Barrieren abzubauen, Selbstständigkeit und Selbstvertrauen zu stärken und allen Schülerinnen und Schülern die bestmöglichen Voraussetzungen für ihren Bildungsweg und ihren späteren beruflichen und gesellschaftlichen Weg zu geben.
Das DaZ-Konzept der OBS Dinklage wird regelmäßig überprüft und an die aktuellen Bedürfnisse unserer Schülerinnen und Schüler angepasst.
