Oberschule Dinklage
Sehr geehrte Eltern, liebe Schülerinnen und Schüler,
herzlich willkommen auf der Internetpräsenz der Oberschule Dinklage. Sie finden auf dieser Website u.a. Informationen über die Schulstruktur der Oberschule oder die Mensa. Für Einblicke in das Schulleben rufen Sie bitte das Archiv der OBS Dinklage für Meldungen aus den letzten Schuljahren auf.
Für weitergehende Fragen treten Sie bitte mit uns in Kontakt.
Mit freundlichen Grüßen
Stefan Fiebig
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Oberschulrektor
Informationen zur Anmeldung Jg. 5 im Schuljahr 2025/2026:
Folgende Unterlagen bringen Sie bitte zur Anmeldung mit:
- Ausgefüllter Anmeldebogen
- Einwilligungserklärung zur Nutzung von ISer-Elternaccounts
- Nutzungsvereinbarung und datenschutzrechtliche Einwilligung
- Kopie des Halbjahreszeugnisses der vierten Klasse
- Kopie des Beratungsprotokolls/der Beratungsprotokolle der Grundschule
- Impfausweis (Nachweis Masernschutz)
- Geburtsurkunde
Bei Bedarf:
- Anmeldung zum Mittagessen für den Ganztag
- notwendige Papiere zur Ermäßgung bzw. zur Befreiung (Buchausleihe)
Die Dokumente finden Sie zum download auf unserer Homepage oder hier.
Schreiben der Ministerin Frau Hamburg vom 11.02.2026
Änderungen entnehmen Sie bitte unserer Homepage.
Aktuelles
Dümmerfahrt - Tag 4
Am Freitag wachten meine Freunde und ich früher auf, damit wir unser Zimmer aufräumen konnten und um unsere Bettwäsche abzuziehen. Danach gaben wir unsere Wäsche ab und machten unser Zimmer weiterhin sauber. Nach einiger Zeit waren wir fertig und gingen nach unten, um Spiele zu spielen. Danach gingen wir zum Frühstück und haben Brot, Cornflakes, Obst und Gemüse gegessen und machten uns fertig, zogen uns richtig um und gingen zum Spielplatz. Am Spielplatz spielten wir und waren noch bei der Eisdiele, bevor uns der Bus wieder nach Dinklage brachte. An der Schule warteten schon unsere Eltern auf uns und es gab ein fröhliches Wiedersehen. (5c)
Dümmerfahrt - Tag 3
Am Morgen sind wir ganz entspannt zum Frühstück gegangen. Das Essen war lecker. Am Vormittag haben wir auf dem Dümmer gerudert. Beim Paddeln sind wir fast untergegangen. Am Nachmittag sind wir Keschern gegangen. Wir haben einen sehr großen Käfer und ein paar andere Insekten gefangen. Nachdem wir wieder da waren, gab es Essen, das auch sehr lecker war. Anschließend hatten wir eine Stunde Pause, bevor wir zu einer Lagerfeuerstelle gegangen. Abends hatten wir eine Disco. Bei der Disco war sehr coole Musik. (5d)
Dümmerfahrt - Tag 2
Am Morgen gab es ein leckeres Frühstück, aus dem wir gestärkt in den anstrengenden Tag starteten. Nach dem Frühstück spielten wir gemeinsam mit dem „Stellwerk Zukunft“ das Wächterspiel. Dabei mussten wir uns vor den Wächtern verstecken und Zahlencodes finden, um als Jahrgang gemeinsam den Code zu einem Schatz zu knacken. Zum Mittagessen gab es köstliche Pommes mit Chicken-Nuggets. Anschließend spielten wir das Chaos-Spiel. Dabei traten wir als Zimmer gegeneinander an, suchten auf dem gesamten Gelände nach Nummern und mussten anschließend verschiedene Aufgaben bewältigen. Am Nachmittag nahmen die Klassen 5a und 5c an...
Dümmerfahrt - Tag 1
Am Dienstagmorgen haben wir uns um 8:30 Uhr in der Schule getroffen. Alle haben sich gefreut. Der Bus war nach ein paar Minuten da. Wir sind in den Bus gestiegen und waren schon nach 20 Minuten am Dümmer. Wir haben unsere Koffer geholt und sind in unsere Zimmer gegangen. Wir haben uns umgeschaut und gedacht, wir sind im Himmel! Anschließend haben uns die Mitarbeiter alles erklärt: wir mussten Bettlaken, Kopfkissen und Bettzeug aufziehen. Danach gab es Mittagessen. Jeden Tag musste ein Zimmer Tischdienst machen. Es war sehr cool, wir haben immer Lollis bekommen. Dann haben wir eine Hausrallye gemacht, das war auch sehr cool. Danach hat jedes Zimmer ein Plakat gestaltet. Dann...
Schule trifft Praxis: Zu Besuch bei der Firma Bröring
Die Schülerinnen und Schüler der Klassen 8d (Frau Zerhusen) und 8e (Frau Grünebaum) hatten am 20. und 21. April die Möglichkeit, das Dinklager Unternehmen Bröring kennenzulernen und somit spannende Einblicke in dessen Produktionsabläufe zu erhalten. Dabei konnten sie die einzelnen Schritte – von der Anlieferung und Verarbeitung der Rohstoffe bis hin zur Herstellung und Verladung der fertigen Produkte – direkt vor Ort nachvollziehen.Zur besseren Orientierung wurden die Jugendlichen im Vorfeld theoretisch auf die Exkursion vorbereitet, sodass sie die Abläufe im Betrieb leichter verstehen konnten. Während der Besichtigung erhielten sie einen...

